РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я»

Звучит «Марш победителей» из оперы Д.Верди «Аида».

Команда выходит, держа над головами огромную золотую корону, на которой написано:

МАТЕМАТИКА – Королева ВСЕХ НАУК

КАПИТАН:

Здрасти, почетаемые гости, члены жюри и КОМАНДЫ-СОПЕРНИКИ (команды всех факультетов) !

Вас приветствует команда факультета арифметики, физики и информатики «МАТРИЦА».

МАТЕМАТИКА – Королева ВСЕХ НАУК! под этим девизом команда нашего РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» факультета в дальнем 1988 году выходила на первую педагогическую олимпиаду, проводимую в нашем институте, и сразу заняла 1-ое место. Капитан нашей первой команды – Гаджимагомедова Аминат Магомаевна на данный момент доцент и работает на нашем факультете.

Тогда команда называлась «ИНТЕГРАЛ», так как мы желали выделить, что мы едины, мы РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» – команда.

Но время текло, наши познания расширялись, углублялись, и мы сообразили, что есть более вместительное слово, которое может стать заглавием нашей команды- «МАТРИЦА». С одной стороны – это математическое понятие, ...

ИРАЙЗАТ: - а с другой - Матрица Судьбы - это древнее познание, хранившееся жрецами Старого Египта и дошедшее до наших дней,

ГАДЖИМУРАД РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я»:- Это метафизическая концепция действительности, связанная с астрологией, нумерологией и знаками сакральной геометрии. Также физикой, арифметикой, астрономией и другими науками.
РАДМИНА:- Матрицу можно представить как единое информационное поле Земли, с которым связан каждый человек.

- Эта программка управляет нашими актуальными выборами - в нее заложена цель жизни, кризисные действия, судьбоносные встречи и пр.

АЛЬБЕРТ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я»:- Матрица - это величавая решетка, где любая клетка отдана отдельному человеку.

ЗИНАИДА:- Матрица не просто определяет действия, она учит и дает несколько путей развития событий.

ИЛЬЯС:- И от того, каким методом пойдет человек, зависит качество его жизни.

ЭЛИЗА:- Потому мы и решили именовать нашу команду «МАТРИЦА»

КАПИТАН:

Команда нашего факультета участвовала РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» в педагогических олдимпиадах все прошедшие 30 лет. За этот период времени мы, т.е. студенты нашего факультета, многому научились:

ЭЛИЗА:мы СЕРЬЕЗНО изучали историю науки и образования, - слайд

проводили нетрадиционные уроки, - слайд,

разрабатывали проекты, - слайд,

Забавно ведали старенькые сказки на новый лад, - слайд,

и даже знакомились с «нечистой РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» силой» - слайд,

Также обменивались опытом – кусок видео

ИРАЙЗАТ:

Наши команды всегда особо серьезно относились к роли в педагогической олимпиаде, так как олимпиада – это проверка на практике наших теоретических познаний и умений. И, наверняка, потому мы всегда занимали призовые места.

А в прошедшем году нам вообщем крупно подфартило – мы в 3-ий РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» раз попорядку захватили Переходящий Кубок Олимпиады, и сейчас этот кубок остался на нашем факультете навечно.

ШАМИЛЬ: А окончить наше выступление мы желаем приветом от команды «Матрица» 2010 годы, сочинившей этот радостный гимн:

ЗИНАИДА: Чтобы идти по жизни смело

Каждый школьник мог,

Быть радостным и опытным

Должен преподаватель.

РАДМИНА: Чтобы не лить зря слез

И не ведать РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» бед,

Нужно на хоть какой вопрос

Четкий знать ответ.

ЭЛИЗА: Мы потаенны педагогики

Откроем все в мире,

И возрастут счастливыми

Все малыши на планетке!

ИЛЬЯС: Каждый год учебы в вузе

Новое дает,

И уверенно и смело

Мы идем вперед.

ГАДЖИМУРАД: Очень необходимо преподавателю

Познаний различных много-много.

С наукой кто не дружит РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» серьезной,

Быть не достоин преподавателем.

ИРАЙЗАТ: Нужно нам Олимпиады

Почаще проводить,

Чтоб каждому хотелось

Преподавателем быть!

ШАМИЛЬ:

Сейчас мы желаем представить вам маленькой отрывок из наших прежних выступлений. Мы избрали для этого нестандартный урок, связанный с развитием арифметики. Итак, «Развитие арифметики от А до Я».

( идет сценка«Развитие арифметики от А до Я»).

РАЗВИТИЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я»

Современная школа. Звенит звонок. Входят детки и учитель, садятся за парты. Начинается урок арифметики.

Роли исполняют: учитель –Таджибова Радмина,

ученики – Пирмагомедова Зинаида и Магомедова Ирайзат.

Учитель: Здрасти, малыши. Сейчас тема нашего урока – развитие арифметики с древних времен до наших дней. Развитие арифметики началось с РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» возникновением человека разумного. Оно сначало имело практический нрав. Но люди не знали никаких арифметических действий, не считая деяния «ОТНЯТЬ»

Сценка 1.На сцену выходят два представителя рода «Homo sapiens». Они идут с наловленной рыбой. Выходят на середину сцены и начинают разделять улов. Ссорятся, потому что не могут РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» поделить поровну на двоих 5 рыб. Роли исполняют Камильгаджиев Гаджимурад и Курбанов Альберт.

Учитель: На последующем шаге развития населения земли, когда появились 1-ые цивилизации, такие, как Египетская, Вавилонския, арифметике уже начали учить в школах. Но эти школы были только для ограниченного круга избранных учеников.

Сценка 2. Старый Египет. Идет обучение в школе писцов. Посиживают РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» ученики. Заходит учитель и произносит монолог о полезности учения в школе писцов: «Вы пришли в школу писцов. Тот, кто в совершенстве обуяет профессией писца, будет сверкать, как будто солнце. Нет должности, где бы не было начальника, не считая должности писца, ибо он сам начальник. Нет ничего выше книжек. Книжка РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» нужнее построенного дома, лучше гробниц на Западе, лучше шикарного дворца, лучше монумента в храме. Обратите же свое сердечко к книжкам.» Роли исполняют: учитель –Табанов Ильяс, ученики – Камильгаджиев Гаджимурад и Курбанов Альберт.

Учитель: А уже в период Античности появилась теоретическая база не только лишь науки арифметики, да и всей РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» системы воспитания и обучения. В это время была сотворена Академия Платона, появились математические школы Фалеса, Пифагора. Вся Эллада восторгалась Пифагором, и наилучшие и наимудрейшие мужи приезжали к нему на Самос, желая слушать его учение.

Сценка 3. Школа Пифагора. Стоят ученики. Заходит Пифагор и произносит: «Все есть число. Число – это и РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» материя и форма Вселенной. Я сделал учение о четных и нечетных, обычных и составных, фигурных и совершенных числах А ВЧЕРА боги ниспослали мне озарение! Я раскрыл тайну треугольника. Сейчас я поведаю её вам.» Роли исполняют: Пифагор –Лутов Шамиль, его ученики – Камильгаджиев Гаджимурад и Курбанов Альберт.

Учитель: Предстоящее развитие РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» арифметики связано с исламским миром. Самыми известными учеными-математиками были Аль-Хорезми, Аль-Бируни, а узнаваемый всем нам поэт Омар Хайям на основании вычислений, выполненных ещё греческими математиками, сделал величавые открытия в астрономии. Он сделал календарь, который делает ошибку в один денек в 5000 лет, тогда как наш нынешний РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» календарь дает ошибку в один денек в 3330 лет.

Сценка 4. Омар Хайям занимается астрономией.Глядит в подзорную трубу, делает вычисления и размышляет вслух:

«Круг небес ослепляет нас блеском своим,

Ни конца, ни начала его мы не зрим.

Этот круг недоступен для логики нашей,

меркой разума нашего неизмерим.»

«Я высчитал – говорит людей РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» молва –

Весь ход времен. Но дней ведь только два

Изъял навек я из календаря:

Тот, что не знаем – завтра, не вернем – вчера.»

Роль омара Хайяма исполняет Магомедова Ирайзат.

Учитель: Вкупе с арифметикой равномерно совершенствовалась система образования. В XVII в. Уже сложилась современная классно-урочная система обучения. А в предстоящее развитие арифметики собственный РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» вклад занесла и Наша родина. Начало было положено указом Петра I о разработке Школы математических и навигационных наук. Основным учителем в Школе был Леонтий Магницкий, создатель учебника «Арифметика» - короткой энциклопедии математических познаний.

Сценка 5. Вдалеке стоит здание школы. Магницкий выходит и читает выдержку из Указа Петра I РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» «Об основании школы математических и навигацких наук»: «Великий сударь, правитель и величавый князь Петр Алексеевич, всея великия и Малыя, и Белыя Рф самодержец … указал именным своим величавого сударя повелением … быть математических и навигацких … наук учению. … Тех наук ко учению … избирать добровольно хотящих, других же паче и со принуждением.. Идет РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» набор в Школу математических и навигационных наук. Идет в школу радостный и удовлетворенный крестьянин. За ним дворянин силой ведет отпрыска. Отпрыск: «Не желаю обучаться, желаю сходу жениться!» Отец: «Не будешь обучаться – не быть мне дедом!»

Роли исполняют: Магницкий –Лутов Шамиль, крестьянин –Курбанов Альберт, дворянин –Табанов Ильяс, его отпрыск –Камильгаджиев РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» Гаджимурад.

Учитель: В текущее время благодаря арифметике появилась информатика, которая считается наукой грядущего. Современные арифметики участвуют в разработке искусственного ума, в освоении космоса, в разработке операционных систем последнего поколения. В нашем мире нет таковой науки, которая не была бы связана с арифметикой.

Сценка 6. На сцену выходит бот (Рустамова Элиза) и РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «А» ДО «Я» гласит: «Все, что вы лицезрели – уже история. А будущее – за нами!

Учитель: На этом, малыши, мы закончим наш урок. Доскорого свидания.


razvitie-predmetno-prakticheskoj-deyatelnosti-v-rannem-vozraste-rol-orudij-dejstviya-v-razvitii-naglyadno-deyatelnogo-mishleniya.html
razvitie-predprinimatelstva-v-respublike-belarus-referat.html
razvitie-predprinimatelstva-v-sfere-upravleniya-zemelnimi-otnosheniyami-v-gorodskom-sektore-ekonomiki-stranica-3.html